تاثیر منفی خواندن ادبیات: بازنگری "لرد جیم" اثر جوزف کانراد طبق نظریه ی واکنش خواننده

پایان نامه
چکیده

این مطالعه به بررسی تاثیر منفی خوانش ادبیات در رمان "لرد جیم" اثر جوزف کانراد می پردازد. جیم تحت تاثیر بعضی اثار ادبی تعلیمی و جذاب قرار گرفته است، اما این اثار ادبی می توانند باعث گمراهی خوانندگان و تحریک آنها به اعمال این رویدادهای غیرواقعی و داستانی در زندگی واقعی خود شوند. موضوع شوک آور این است که اعمال این رویدادهای غیرواقعی در زندگی واقعی ممکن است باعث ایجاد تاثیراتی مصیبت بار برروی خوانندگان خود شود. شخص قربانی ادبیات که در این مطالعه به تصویر کشیده خواهد شد جیم است. جیم مرد جوانی است که تصمیمی بی بازگشت برای تبدیل شدن به یک شخصیت قهرمان می گیرد تا بتواند در رویدادهای واقعی تجسم ارزش های قهرمانی، بدان گونه که خود در آثار ادبی خوانده است باشد. جیم بدون داشتن هیچ گونه آگاهی از میزان عملی بودن این مفاهیم در ادبیات، سعی می کند داستان را تبدیل به واقعیت کند. این مطالعه با استفاده از رویکرد واکنش خواننده در صدد آن است که تاثیر منفی ادبیات را بر روی جیم اثبات نماید.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

نگاهی پسا استعمارگرایانه به شیوه ی روایت در رمان لرد جیم اثر جوزف کانراد

مطالعه ی حاضر کوشیده است تا نگاهی پسا استعماری به شیوه ی روایت رمان لرد جیم اثر جوزف کانراد داشته باشد. بدین منظور راوی داستان و نیز صداهای موجود در داستان با رویکردی پسا استعمارگرایانه بررسی شده اند. در مقدمه، نویسنده نگاهی گذرا به زندگی کانراد و آثار وی داشته و به صورت کلی به تحلیل روایت و داستان رمان مذکور پرداخته است. در ادامه، جریان پسا استعمار و رمان پسا استعماری مورد نقد و بررسی قرار گرف...

15 صفحه اول

نظریه ی خواننده ی نهفته در ادبیات کودک مطالعه موردی آثار «لینا کیلانی»

ادبیات کودک و نوجوان که از حوزه های جدید در ادبیات معاصر و مدرن است، به یکی از مهم ترین مراحل زندگی بشر می پردازد. از آن جا که کودکان کتابی را دوست دارند که آن ها و علائقشان را در مرکز توجه قرار دهد، نقد خواننده محور از مناسب ترین انواع نقد جهت بررسی ادبیات کودک و نوجوان است. آیدن چمبرز، نظریه ی نقدی خواننده ی نهفته را در ادبیات کودک ارائه داد؛ تمام تلاش او آن بود که شیوه ای را عرضه دارد که بر ...

متن کامل

نظریه ی ادبی دریافت در پرتو ادبیات تطبیقی

نودگرگونی‌های نیمة دوم قرن بیستم در آلمان، در عرصه­ی ادبیات­تطبیقی، آن را از پرداختن کامل به رابطة متن و مؤلف، بازداشت و به آن، رویکردی «خواننده­محور» داد. پیروان این نظریه، خواهان مشارکت فعّال بین متنی که آفریننده­متن، پدید آورده و برداشت خواننده، به عنوان پذیرنده و مصرف‌ کنند شدند، زیرا برداشت خواننده، به آن اعتبار تازه‌ای بخشیده‌‌‌است. این برداشت را «دریافت» نام نهاده‌اند. <...

متن کامل

بررسی خواننده ی نهفته در داستان های احمد اکبرپور (بر پایه ی نظریه ی ایدن چمبرز)

اندیشه­ی خواننده­ی نهفته یا درون کتاب، بر پایه­ی این نگرش شکل گرفته که برای گفتن یک چیز، دو فرد لازم است و نویسنده یا مؤلف، برای آشکار ساختن معنای مورد نظر، روابطی را در اثر خود با خواننده ایجاد می­کند. ایدن چمبرز بر این باور است که برای یافتن این خواننده، که او خواننده­ی «نهفته»اش می­خواند به روشی نیاز است که در داستان­های کودک و نوجوان، کودک را در مقام خواننده به شمار آورد و او را در درون کتا...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023